以樂為媒傳薪火，深耕課堂育情懷——為進一步提升音樂課堂育人實效，將愛國主義教育融入藝術教學，2025年9月8日星期一，音樂組在音樂教室圍繞《中華人民共和國國歌》開展每周例會課例研討活動，全體音樂教師齊聚一堂，共探國歌教學的創(chuàng)新路徑與實踐方法。

主備教師首先結合小學各學段學生認知特點，從教學目標、教學環(huán)節(jié)、情感滲透三方面，詳細闡述了《中華人民共和國國歌》的課例設計思路。該設計突破傳統(tǒng)“教唱”模式，以“知國歌—懂國歌—敬國歌”為主線：先通過歷史短片、文獻資料，幫助學生了解國歌創(chuàng)作背景與時代意義；再結合節(jié)奏練習、聲部合唱，引導學生精準把握國歌的激昂旋律與情感基調；最后通過“國歌在身邊”情境討論，讓學生明白國歌在升旗儀式、重大活動中的使用規(guī)范，樹立尊重國歌的意識。

隨后，全體音樂組教師圍繞課例展開深入交流。大家一致認為，國歌教學是愛國主義教育的重要載體，需避免“重技能、輕內涵”的傾向。同時，針對不同學段教學側重點提出優(yōu)化建議：低年級可通過動畫、兒歌化改編，降低學習難度，激發(fā)興趣；高年級可引入國歌的歷史演變、國際場合中的使用案例，深化學生對國家象征的理解。此外，教師們還就如何利用多媒體資源、組織“國歌傳唱”實踐活動等問題交換經驗，明確了將國歌教學與校園文化活動結合的后續(xù)方向。

此次研討不僅為音樂教師提供了交流學習的平臺，更明確了藝術教學中“以美育人、以美化人”的核心目標。我校音樂組將以此次活動為契機，持續(xù)打磨紅色音樂課程，讓紅色旋律在課堂中扎根，讓愛國情懷在歌聲中傳遞，為學生成長注入精神力量。